Досуг путешествие в осенний лес. Развлечение "Путешествие в осенний лес" материал (средняя группа) на тему. Развлечение «Путешествие в осенний лес»
Данный физкультурный досуг был проведен в средней группе в рамках лексической темы "Осень". Эмоциональные и физические нагрузки соответствовали возрастным нормам и требованиям данной категории детей.Была видна удовлетворенность детей деятельностью, работоспособность сохранялась на всех этапах.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Григорьева Татьяна Евгеньевна,
воспитатель,
МБДОУ детский сад комбинированного вида «Родничок», г. Лянтор
Физкультурный досуг для детей средней группы
«Путешествие в осенний лес»
Цель. Создать у детей бодрое настроение. Дать почувствовать радость движения.
Задачи:
образовательная: расширять словарный запас детей за счет имен существительных (названия грибов);
развивающая: развивать двигательные способности: силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; развитие общей, мелкой моторики;
воспитательная: воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.
Предварительная работа : изобразительная деятельность по теме «Грибы»; рассматривание иллюстраций с изображениями грибов: боровика, лисички, подберезовика, подосиновика, мухомора, поганки; дидактические игры: «Какой гриб лишний?», «Съедобный - несъедобный гриб».
Словарная работа: боровик, лисички, подберезовик, подосиновик, мухомор, поганки.
Работа с родителями: беседа о грибах.
Материал : две доски (ширина-15см, длина-2,5метра); мячи среднего размера; корзины для мячей и грибов, медальоны-грибы; иллюстрации с изображениями грибов; муляжи ядовитых грибов; осенние листья по две на подгруппу детей; игрушка белка; бубен; дудочка; модули на подгруппу детей; аудиозаписи: «Голоса птиц», Е.Тиличеева «Марш», А.Жилина «Вальс».
Техническое средство: Магнитофон.
Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», « Коммуникация», «Познание», «Музыка».
Ход досуга
Зал украшен осенними листьями
Воспитатель . Ребята! Мы с вами поедем сегодня на прогулку. Поедем, знаете, на чем? На паровозике ()
Воспитатель . Занимайте, пожалуйста, места (звучит песня «Паровоз», дети входят друг за другом в музыкальный зал, выстраиваются вдоль стены ).
Воспитатель . Солнышко не хочет землю согревать. Листья пожелтели, стали опадать. Дождик часто льется, птицы улетают. Когда это бывает?
Дети. Осенью.
Воспитатель. Правильно, осенью! Мы с вами приехали в осенний лес. В лесу нет домов, здесь растут разные деревья и кустарники. Их очень много. Лес большой, можно в нем заблудиться. В лесу всегда тихо и особенный удивительный воздух. Давайте понюхаем его.
«Дыхательное упражнение»: Носиком вдыхаем воздух, выдыхаем ротиком «трубочкой».
Воспитатель . Замечательное красивое время года - осень! Она радует нас своими красками, своим богатством. Какие в осеннем лесу богатства?
Дети . Грибы, ягоды, разноцветные листья.
Воспитатель . Правильно, я вас приглашаю погулять в осеннем лесу.
Звучит музыка
Упражнения в ходьбе и беге:
Спокойная ходьба друг за другом: «Листопад, листопад, под ногами у ребят листья весело шуршат»;
Ходьба на носочках, руки вверх: «Идем по узкой тропинке; идем осторожно, чтобы не топтать грибы и ягоды»;
Ходьба в полуприседе, руки на бедрах: «Идем через густой кустарник; приседаем, чтобы не повредить веточки»;
Ходьба с высоким подниманием колен, руки на поясе: «Обходим сухие опавшие листья; старайтесь осторожно передвигаться, чтобы не наступить на грибы и ягоды»;
Легкий бег на носочках, руки на поясе «Выбегаем на солнечную полянку» (образуя круг, выстраиваются возле пары листочков)
Воспитатель (с корзиной ).
Нам и лето, нам и осень. Чудеса всегда приносят,
Но грибы, что дарит лес, это чудо из чудес!
Какие грибы растут в лесу? Отгадайте загадки, узнаете.
Ходят в рыженьких беретах. Очень дружные сестрички-
Золотистые…..
Дети . Лисички!
Воспитатель показывает иллюстрацию из корзины.
И под старою сосной, где склонился пень-старик,
Окруженный всей семьей, вырос первый …
Дети. Боровик!
Воспитатель. Некоторые грибы названы в честь деревьев, под которыми они растут. Я родился в день дождливый, круглый, гладкий и красивый,
С ножкой длинной и прямой под березой молодой.
Дети. Подберезовик.
Воспитатель показывает иллюстрацию из корзины
Воспитатель. Я в красной шапочке стою, меня увидишь далеко
Среди осины я живу. Зовусь я…
Дети. Подосиновик!
Воспитатель показывает иллюстрацию из корзины
Воспитатель. Молодцы, ребята! Теперь вы знаете, какие грибы растут в лесу. Девочки и мальчики, хотите превратиться в грибочков?
Дети надевают медальоны-грибы
Общеразвивающие упражнения «Веселые грибочки»
«Фонетическая зарядка»
Воспитатель. «Дети-грибочки» дудят в дудочку, приглашаю грибы повеселиться: ай-ду-ду, ай-ду-ду, я играю на ду-ду!
-«Грибочки пляшут» (с листочками ). И.п.: ноги слегка расставлены, листья внизу в руках. Поднять руки с листочками через стороны вверх, сказать: «Ох!», отпустить руки, сказать «Ах!»(5 раз).
-«Грибочки качаются». И.п.: сидя, ноги на ширине плеч, руки с листочками на поясе. Наклониться вправо, влево, вернуться в и.п.(5раз).
-«Грибочки шалуны ». И.п.: лежа на спине, руки с листочками вдоль туловища. Поднять правую (левую) ногу, опустить, вернуться в и.п.(5раз)
-«Грибки-попрыгунчики». И.п.: ноги слегка расставлены, руки с листочками на поясе. Выполнить 8 прыжков на месте на двух ногах, непродолжительная ходьба на месте и снова повторить прыжки (2 раза).
Воспитатель . Молодцы! Вы так старались, что очень были похожи на грибы; а листочки, а листочки, полетали, полетали и на землю тихо сели;
Ветер снова набежал, и листочки все поднял,-
Закружились, полетели, и на землю снова сели.
Дети устроили листопад, после подбежали и присели возле березы
Дыхательная гимнастика «Сдуй листочек»
Воспитатель . А у кого листок не слетел с ладошки, давайте наберем воздух и сдуем листочки (вдох через нос, выдох-через рот «трубочкой »- 2-3раза)
Отгадайте мою загадку.
На березе, на верхушке замелькали чьи-то ушки.
Показался хвост пушистый, мех пушистый, золотистый,
Кто грибочки собирает да на зиму запасает?
Дети. Белка!
Под музыку вбегает белка
Белка . Здравствуйте, дети! Белка я, зверек игривый. Озорной и шаловливый. Я без устали тружусь. Этим я всегда горжусь. Ребята, я целый день скакала, устала; помогите мне, пожалуйста, собрать грибы. Я насажу их на ветки и высушу, а холодной зимой буду прыгать по ветвям деревьев и подкрепляться сушеными грибами.
Воспитатель . Поможем белке? Пойдем грибы собирать? Звучит музыка
Ходьба по доске, руки в сторону: «Через мостик идем» (2 раза).
Белка . Вот сколько грибов выросло! Помогите собрать их!
Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками в течение 2-3минут.
Пальчиковая гимнастика «Белка-белочка»
Сидит белка на пенечке, раздает она грибочки.
Лисичке-сестричке, воробью, синичке, Мишке толстопятому, заиньке усатому,
Кому в платок, кому в зобок, а кому в лапочку. Спасибо, ребята, за грибы! Поскакала я к своим друзьям. До свидания (уходит с корзиной )
Воспитатель . А ведь в лесу не все грибы съедобные; есть такие, которые и трогать нельзя. Они вызывают отравление: сильно кружится голова, тошнота, рвота, боль в животе. Грибы эти вовсе не надо искать, а если увидишь-не стоит их брать. Почти что на каждой полянке растут противные…
Дети. Поганки!
Воспитатель. Возле леса, на опушке, украшая темный лес,
Вырос пестрый, как Петрушка, ядовитый…
Дети. Мухомор!
Воспитатель. Теперь вы настоящие грибники; пойдем собирать грибы. Посмотрим, кто окажется более удачливым в сборе грибов. Не забудьте, пожалуйста, что: собирать можно только знакомые тебе грибы, ядовитые грибы не трогай руками.
Подвижная игра «Собери грибы»
В игре участвуют две команды, на поляне рассыпаны грибы. Все дети приседают на корточки и выполняют движения, о которых говорится в стихотворении. После последних слов по сигналу воспитателя «бубен», дети разбегаются, собирают грибы по одному. Игра повторяется два раза.
Воспитатель. Давайте присядем, с помощью пальчиков расскажем, как растут грибы в лесу. «Пальчиковая гимнастика»
Меж еловых мягких лап дождик кап-кап-кап!
Где сучок давно засох, серый мох, мох, мох!
Где листок к листку прилип, вырос гриб, гриб, гриб!
Кто нашел его друзья?
Дети. Это, я! Я! Я!
Воспитатель . Молодцы, ребята, вы настоящие грибники. Никто не положил в корзину ядовитые грибы.
Замечательная у нас сегодня была прогулка. Побывали мы в осеннем лесу. Чем мы занимались в лесу? У кого в гостях были? В какую игру поиграли? Кто запомнил ядовитые грибы? Их можно трогать руками? А вам понравилось в осеннем лесу? (Ответы детей ) Мы поиграли, подружились с белкой. Давайте еще раз подышим удивительным лесным воздухом. Носиком вдыхаем воздух, выдыхаем ротиком «трубочкой»
Воспитатель . А вот и паровоз подъехал (ту-ту-ту-звук паровоза за кулисами ). Пора отправляться в группу. Занимайте места. Под музыку дети уходят.
Список литературы:
Сценарий осеннего досуга для детей средней группы детского сада «Путешествие в осенний лес»
Смирнова Анна Олеговна, воспитатель МБОУ Верх - Тулинская СОШ №14 ОСП «Начальная школа - Детский сад», Новосибирская область Новосибирский район с. Верх - Тула.Описание материала: Сценарий будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям при организации осеннего досуга с детьми. Данное мероприятие можно провести в музыкальном зале или в группе.
Задачи: Пробудить желание принимать участие в танцах, играх, поддерживать беседу. Научить простым танцевальным движениям. Сформировать у детей представление о времени года – осень, о признаках осени.
Цель: Создать у детей радостное праздничное настроение и доставить удовольствие.
Средства: Серия демонстрационных картинок «Осень». Платок желто - оранжевого цвета. Костюм для Зайчика. Костюм для Лисы. Листья из картона оранжевые, красные, желтые (по количеству детей). Корона из листьев и накидка для Осени. Корзина с яблоками (для угощения).
Способы: Использование сюрпризного момента. Применение беседы с детьми, песен, музыки, танцев и игр.
Оформление помещения: Листочки из бумаги разного цвета, воздушные шарики, выставка детских рисунков и поделок на тему «Осень».
Участники мероприятия: воспитатели, музыкальный руководитель, дети.
Ход праздника:
Под музыку дети и воспитатель входят в зал, рассаживаются на стульчики.(воспитатель показывает детям картинки про осень, задает вопросы)
Воспитатель.
1. Какое время года, вы видите на этих картинках?
2. Как вы догадались, что это именно осень?
3. Что происходит в природе с приходом осени?
(тут воспитатель видит на полу лежит шелковый платок)
Воспитатель. Детки, посмотрите, что это? Кто-то потерял платочек, что теперь с ним делать? (подвести детей к идеи найти хозяина и вернуть его) . А давайте, подумаем, чей же это может быть платочек? (ответы детей) .
(воспитатель подводит к тому, что этот платочек потеряла Осень)
Воспитатель. Раз мы решили вернуть ей платочек, то надо ее позвать!
Все хором. Осень, осень в гости просим!
(прислушиваемся, никто не идет)
Воспитатель. А помните, я вам рассказывала, что осень любит слушать хорошие песни! Так споем же для осени - красавицы нашу песню, она услышит нас и придет.
Песня «Осень в лесу» («Осень, осень, осень – снова к нам пришла»)
(прислушиваемся, никого)
Воспитатель. Осень, наверное, занята делом и не услышала нас. Дети, а как вы думаете, где можно найти осень? (ответы детей) . А может она сейчас ходит по лесу? Помогает животным готовиться к зиме? Давайте, отправимся в лес и попробуем найти осень! А чтоб нам дорогу скоротать мы поедим на автобусе!
(звучит музыка «Автобус» (Е. Железнова))
Воспитатель. Мы приехали с вами в лес. Посмотрите повнимательнее, видите ли вы где-нибудь осень? Ой, смотрите, кто это?
(бежит зайчик, подбегает к детям)
Воспитатель. Здравствуй, зайка! А ты нам не подскажешь, где мы можем найти осень?
Зайчик. Здравствуйте, а зачем она вам?
Воспитатель. Детки, расскажите зайке, зачем мы осень ищем.
(дети объясняют зайке)
Зайчик. Хорошо, я вам подскажу, если вы мне ответите на мои вопросы! Первый вопрос: Как называется явление, когда опадают листочки с деревьев? (листопад) . Молодцы! Второй вопрос: какого цвета листочки осенью? (красные, оранжевые, желтые) . И третий вопрос: какое дерево оставляет свои красные ягодки на деревьях и для кого? (рябинка, для птиц) .
Воспитатель. Ну, что, зайка, мы ответили на все твои вопросы, теперь ты нам скажешь, где найти нам осень?
Зайчик. Поиграете со мной в листопад, тогда точно скажу!
Подвижная игра «Разноцветные листочки»
(дети проходят на стульчики)
Зайчик. Хорошо, теперь я могу сказать вам, где же вы можете найти осень! Ой, ой, ой, кто там бежит? Это же лисица…извините, но мне пора бежать, а то лиса меня поймает…
(зайчик убегает, подбегает лиса)
Лиса. Здравствуйте, не видали ли, вы здесь зайчика?
Воспитатель. Здравствуй, лисица! А сначала ты нам ответь на вопрос, а потом и мы тебе поможем.
Лиса. Хорошо, я согласна! Говорите, что вы хотите?
Воспитатель. Видишь ли, Лисонька, мы с ребятами нашли платочек, думаем, это осень его потеряла! Хотим ее найти и вернуть.
Лиса. А с чего вы взяли, что это ее платочек? Это - мой!
Воспитатель. Дети, объясните, почему мы решили, что это платок именно осень потеряла? (по цвету)
Лиса. Так, я же тоже оранжевая, значит это мой платочек!
Воспитатель. Да, ты яркая, красивая, как осень, но в тебе есть только один осенний цвет. А тут, посмотри, желтый, красный, оранжевый, а у тебя нет таких расцветок.
Лиса. Ладно, помогу, я знаю, что осень часто дожди проливает! Так, давайте сейчас потанцуем, она услышит, что тут дождик звучит, и сама к нам придет!
Танец «Дождик» (музыка «За окошком снова непогодица»)
Лиса. Так, разбегайтесь, детки по местам! Будем слушать, идет к нам осень или нет!
(тишина, никого нет)
Лиса. Наверное, не услышала, а давайте еще потанцуем!
Лиса. Разбегайтесь по своим местам!!!
(звучит музыка, входит Осень)
Осень. Кто здесь дождик без меня проливает?
Лиса. Это все они! Это не я! (показывает на детей) .
Осень. Мне зайчик, сказал, что вы меня ищите? Зачем я вам понадобилась?
Воспитатель. Мы с ребятами нашли платочек, и решили, что это ты его потеряла.
Осень. Ой, спасибо! Я же его и ищу по лесу.
Воспитатель. Осень, раз мы тебя встретили, разреши нам еще подарить тебе танец!
Осень.
Я буду рада вашему подарку!
Танец девочек «Осень, милая, шурши» слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой
Осень. Спасибо, вам за такой яркий подарок! И я вас тоже хочу одарить! (выносит корзинку с яблоками) Вот, примите мой осенний урожай! Получайте витамины! Берегите себя и тепло одевайтесь! Прощайте, мне пора спешить, у меня еще много дел до зимы надо все успеть! А ты, лиса ступай за мной, будешь мне помогать!
(Дети провожают Осень и Лису и отправляются назад под музыку «Автобус»)
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение – Боровихинский детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» Алтайский край Первомайский район с. Боровиха
Физкультурный досуг во второй младшей группе
«Путешествие в осенний лес»
Выполнила:
Семёнова И. В.
Воспитатель 1 кв.кат.
2017 г.
Цели:
обогащать двигательный опыт детей путем выполнения различных способов движении.
Задачи:
Развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве;
Совершенствовать двигательные навыки, умение выполнять разные варианты упражнений в равновесии и прыжках;
Формировать знания детей о животных, птицах живущих в лесу;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня, мы отправимся с вами в необычное путешествие, а в какое угадайте сами:
Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высоченны – до небес!
Называют его … (лес).
Воспитатель: Да ребята, мы отправимся с вами в осенний лес. Только со мной отправятся те ребята, которые умеют дружить, которые любят игры и делают по утрам зарядку.
Вы, ребята, подойдите
На меня все посмотрите,
С вами мы пойдем гулять
В лес зверушек навещать.
Отправляемся в перед,
Много нас открытий ждет.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем вместе мы гулять (медленная ходьба по кругу)
На носочках по тропинке
Друг за другом мы идем (ходьба на носочках)
И по камням непременно
На тот берег попадем (прыжки по кочкам через речку)
Встали елки на пути
Нужно срочно обойти (ходьба змейкой, легкий бег)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто живет в нашем лесу? А там живут только взрослые звери? Правильно в лесу живут и малыши зверей. Давайте поиграем, я буду называть взрослое животное, а вы его детеныша? (дети называют и изображают зверей).
Жарким днем лесной тропой
Звери шли на водопой.
За мамой – лисицей крался … (лисенок). – ходьба на носочках.
За мамой – ежихой катился ….. (ежонок). – ходьба в полуприседе
За мамой – медведицей шел …. (медвежонок ) – ходьба на наружных
Сторонах стопы.
За мамой – белкой скакали …. (бельчата ) – подскоки.
За мамой – зайчихой косые ….(зайчата ) – прыжки на двух ногах.
Мы шагали, мы шагали
Вот и в лес мы все попали. (упражнение на дыхание, под звуки леса)
Воспитатель : Вот он лес… полон сказок и чудес. Смотрите ребята, на полу осенние листочки. Сейчас я каждому из вас раздам по листочку и мы выполним небольшой «танец» .
Воспитатель проводит ОРУ с листиками «Мы осенние листочки»:
Мы – листочки, мы – листочки,Мы – осенние листочки.
Дети стоят кружком с листочками в руках делая взмахи руками
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул - полетели
Дети разбегаются
Мы летали, мы летали
Дети бегают, помахивая листочками
А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок,
Мы присели все в кружок.
Дети приседают на корточки, поднимая листочки над головой
Ветер снова вдруг подул
И листочки быстро сдул
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
Дети снова разбегаются
А потом приседают на корточки
Воспитатель: А вот и преграды на нашем пути
Руки за спину кладеми по бревнышку идем
Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны
А теперь через болото
Мы по кочкам скачем
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
Воспитатель : Ой, ребята, кто это к нам прилетел:
Всё жужжит, жужжит, жужжит,
Над цветком она кружит,
Целый день, словно юла,
А зовут её (Пчела).
Пчела приносит людям мед. Давайте ребята поможем пчелке и соберем для нее мед.
Игра «Пчелы». (дети «пчелы». Обручи – цветы. В обручах мед (любые желтые предметы: кубики, мячи, киндеры). По сигналу дети собирают «мед» в корзинки. Ребята смотрите, а пчелка нам гостинец оставила.
Ну что ж ребята пора нам возвращаться в группу.
Егорочкина Лариса Александровна.
воспитатель мини-центра
Куломзинская НШ / СКО / район М Жумабаева
Развлечение «Путешествие в осенний лес»
(сценарий для средней группы д/с)
Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? (ответы детей) Правильно, я - Осень, пришла к вам в гости, принесла картинки об осеннем времени года.
Подойдите, посмотрите, какие они красивые. Возьмите по одной, внимательно посмотрите на картинку и назовите одну примету осени, которую вы сразу увидели.
Ответы детей:
На небе тучи, идёт дождь, дует ветер.
Листочки на деревьях жёлтые и красные.
Листики упали на землю…
Верно, все приметы осени вы назвали правильно. А полюбоваться осенними красками я приглашаю вас в путешествие по осеннему лесу. Согласны? (ответы детей) , а чтобы дорога не была скучной, расскажите мне стихотворение об этом времени года.
1 ребёнок:
Заглянула осень в сад
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
2 ребёнок:
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть стесняется.
3 ребёнок:
Ветер листик постирал в грязной луже,
Только чище он не стал – стал он хуже.
4 ребёнок:
Но всего обидней то, что от стирки
Листик стал как решето: всюду дырки.
5 ребёнок:
Дождик землю поливает, тротуары и кусты,
И повсюду расцветают разноцветные зонты.
6 ребёнок:
Их закрытые бутоны раскрываются всегда,
Если с неба на газоны льётся осенью вода.
Молодцы, хорошие стихи. Ой, посмотрите, дождик пошёл. Осенью часто идут дожди, иногда со снегом. Но мы раскроем зонтики – и дождик нам не страшен.
Давайте споём песенку про дождик.
Исполнение песни «Дождик» Ю. Верижникова
Вот мы и пришли в осенний лес. Дождик уже закончился. Смотрите, какие здесь красивые деревья! А почему у нас под ногами листочки, ребята?
Их сорвал ветер с деревьев.
Правильно. Давайте и мы с вами покружимся, как листики на ветру
(дети берут красивые листики и выполняют движения по тексту)
Листопад, листопад, листья по ветру летят.
Словно в танце закружились и на землю опустились.
Отдохнули и опять полетели танцевать.
Ребята, давайте соберём красивый букет из осенних листиков.
(дети собирают из листьев букет)
- Какой красивый и нарядный букет у нас получился. Молодцы!
Тс-с-с-с.Здесь надо идти тихонько. Вот это – берлога, а в ней знаете кто спит? (ответы детей) Правильно, медведь. Ведь скоро зима и медведь лёг спать. А сколько он будет спать?(ответы детей) Верно, всю зиму. Поэтому не будем ему мешать и пойдём дальше.
Как на горке снег,снег
И под горкой снег, снег,
И на ёлке снег, снег,
А под ёлкой спит медведь: тише -тише, не шуметь!
Послушайте звуки: тихо в лесу, пения птиц слышно мало.
Куда птички делись? Да, они улетели в тёплые края. Но весной птицы снова к нам вернутся и будут радовать нас своим красивым пением.
Посмотрите, кто это скачет по веткам? Да это же белочка! Зачем же белочка собирает шишки да орешки? (ответы детей) Правильно, ребята. Впереди долгая зима и белочке нужны запасы, чтобы было что кушать. Поможем ей набрать побольше шишек?
(Дети собирают шишки в корзинку)
Теперь у белочки запасов много. Оставим ей наш гостинец на пенёчке, а нам пора возвращаться в д/с. Дорогой короткой мы пойдём назад через поле. А на этом поле растут овощи. Их не успели собрать. Поможем собрать урожай?
(дети собирают овощи)
Как много овощей вы собрали! Молодцы! Как называются эти овощи? Что можно из них приготовить?(ответы детей) Правильно.
Предлагаю поиграть в игру «Угадай на вкус»:(с закрытыми глазами)
Отнесём овощи в столовую нашим поварам.Из них они будут готовить нам вкусные салаты и супы. Ну а наше путешествие подошло к концу. Понравилось вам путешествие?(ответы детей) Я возвращаюсь в осенний лес. У меня ещё много дел: нужно проследить за всеми зверятами, как они подготовились к зиме. До свидания!
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 Сценарий физкультурного досуга «Путешествие в сказочный осенний лес» Подготовил воспитатель Калина С.В. Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей, приобщение детей к здоровому образу жизни Задачи: - формировать у детей представление об осени, как о времени года; - закреплять умение выполнять основные движения (ходьба, бег, прыжки); -развивать координацию движений, ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; - воспитывать желание помочь сказочному персонажу, умение видеть красоту осенней природы. Средства: осенние листья (по 2 каждому ребёнку и ведущему), корзинки (3 шт.), муляжи яблок или пластмассовые шары (по количеству детей), маски, шапочки или ободки с изображением зайцев (по количеству детей), домик-ширма, бутафорское дерево, если гимнастические палки (4 шт.), если скакалки (2 шт.), угощенье в виде пирожков либо яблок (по количеству детей), магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки. Способы: логоритмическое упражнение, комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ), игровые упражнения, использование стихов, подвижные игры, эстафета, сюрпризный момент. Оформление зала: стены зала украшены осенними листьями, около центральной стены бутафорское дерево с нарисованными яблоками, в углу около окна домик-ширма, вдоль окна стоят стулья. Участники досуга: ведущий - воспитатель, бабушка - второй воспитатель, Красная шапочка, волк, дети Ход досуга: /в середине зала по кругу лежат парами осенние листья. Дети вместе с ведущим входят в зал, звучит минус песни «Дождик» музыка М. Парцхаладзе, слова Н.Соколова, выстраиваются полукругом вдоль центральной стены/ Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся. М. Ходякова Ребята, наступила золотая осень. Я приглашаю вас заглянуть в осенний сказочный лес. Логоритмическое упражнение «Прогулка в осенний лес» /дети поворачиваются друг за другом, проходят в центр зала, образуют круг, ориентируясь на разложенные листья, выполняют движения/ По тропинке по лесной Все отправились гурьбой. Дружно, весело шагайте, Голову не опускайте. ходьба друг за другом Осторожно мы идём, Наши ножки бережём. ходьба на пятках, руки за голову
2 Наши дети не устали, В чащу леса побежали. лёгкий бег /ведущий и дети поворачиваются лицом в круг, берут по 2 листочка/ Общеразвивающие упражнения «Листопад» 1.«Листочки качаются на деревьях» И. п.: ноги слегка расставить, руки с листочками внизу. 1 - поднять руки с листочком вверх, 2 - покачать из стороны в сторону, 3 - вернуться в и. п. (повторить 4-6 раз) 2.«Листочки по ветру летят» И. п.: то же. Раскачивание прямыми руками вперёд-назад поочерёдно (повторить 4-6 раз) 3. «Листья кружатся в воздухе» И. п.: ноги вместе, оба листочка в правой руке 1 поднять руку с листочками вверх, 2 встать на носочки, 3 - покружиться через правое плечо. То же самое выполнить, взяв листочки в левую руку, кружиться следует через левое плечо (повторить по 3 раза в каждую сторону) 4. «Листочки опадают на землю» И. п.: ноги на ширине плеч, руки с листочками внизу, вдоль туловища. 1 - присесть, положить листочки на землю перед собой, 2 - встать, выпрямиться, 3 - присесть, взять листочки, 4 встать, выпрямиться (повторить 4 раза) 5. «Прыжки с листочками» И. п.: ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки с листочками перед грудью. Прыжки с поворотом вокруг себя. Сначала в одну сторону, затем в другую (повторить по 3 раза в каждую сторону) 6. Дыхательное упражнение «Ветерок играет с листьями» Дети берут листочек за черешок, набирают воздух через нос и выдыхают его, дуют на листик (повторить 4 раза) Ходьба по кругу, лёгкий бег.
3 /дети по одному подходят к ведущему, отдают ему один из листочков и проходят, садятся на стулья/ Ребята, посмотрите, какие красивые осенние листья. /рассматривают листочки в своих руках/ Листья падают, кружатся И у ног моих ложатся. Я ладошку протяну, И один листок возьму. А потом другой и третий... Хороши они, поверьте! Е. Липатова Хотите поиграть с осенними листочками? (да) Подвижная игра «Соберём букет одинаковых по цвету листьев» /дети под весёлую музыку бегают по залу, когда музыка заканчивается, они приседают на корточки. в это время поднимает к верху лист, например, жёлтого цвета, и тогда дети, у кого в руках жёлтые листочки, подбегают к ведущему и соединяют руки с листочками в букет. Затем снова звучит музыка, дети разбегаются по залу. Игра повторяется столько раз, сколько цветов листьев (можно использовать красные, жёлтые, зелёные и оранжевые листья). В конце игры дети отдают ведущему листья / Красивый букет из осенних листьев у нас получился! /ставит букет в вазу/ /из-за дерева выходит с корзинкой в руках, идёт по залу, напевая первый куплет «Песни Красной шапочки» слова Ю. Кима, музыка А. Рыбникова, останавливается, как бы рассматривая тропинку, замечает детей/ Оказывается, я в лесу не одна. Здравствуйте. Здравствуй, девочка. Как тебя зовут? Меня зовут.
4 Что ты делаешь в лесу одна? Мама испекла пирожки и попросила меня отнести их больной бабушке. Я часто навещаю бабушку. Но вот наступила осень, листья засыпали дорожку, по которой я ходила и, кажется, я заблудилась. /плачет/ Не плачь,. Мы поможем тебе найти дорогу к бабушке. Спасибо, ребята. Я буду очень рада. /дети встают парами и идут по кругу, перестраиваются в колонну по одному, подходят к ручью/ Игровое упражнение «Перепрыгни через ручей» /ручей можно сделать из гимнастических палок или скакалок. Дети, по очереди перепрыгивают через ручей, затем встают в конец строя, выполняют упражнение несколько раз. следит, чтобы дети выполняли упражнение правильно: присели, руки отвели назад, оттолкнулись, прыгнули и приземлились на обе ноги/ Молодцы. Смотрите, в лесу растёт дикая яблоня. /указывает в сторону бутафорского дерева. В это время второй воспитатель может рассыпать под деревом яблоки. Можно использовать или пластмассовые шары зеленого цвета, или муляжи яблок/ Сколько яблок под ней!, давай наберём яблок для твоей бабушки. Отличная идея! Яблоки богаты витаминами, значит, бабушка быстрее поправится. Эстафета «Собери яблоки для бабушки» /ведущий помогает детямпостроится в колонну по одному.. По сигналу ведущего дети по очереди бегут к яблоне, берут яблоко, кладут яблоко в корзинку и встают в конец строя. Звучит весёлая музыка/
5 Молодцы! Много яблок набрали. /пересыпает в корзину Красной шапочке несколько яблок / Спасибо. Вот бабушка обрадуется такому гостинцу! / стучит в домик, выходит бабушка и встречает детей/ Бабушка Спасибо, и ребята, что навестили меня. Спасибо за пирожки и яблочки. Мне одной столько не съесть. Угощайтесь. /бабушка может угостить детей пирожками или яблоками/ /дети прощаются с Красной шапочкой и её бабушкой, под марш шагают по кругу, затем вместе с ведущим идут в группу /
Сценарий физкультурного развлечения для детей младшей группы: «В гости к Лесовичку». Цель Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; любви к природе. Задачи:
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ НА ПРОГУЛКЕ (ЭКОЛОГИЯ) СРЕДНЯЯ ГРУППА «РОМАШКИ» «ОСЕННИЕ ЧУДЕСА. МНОГООБРАЗИЕ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ» Занятие проведено в октябре 2017 г. Воспитатель: Савченко О. В. Цель: Формировать
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида 56» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Прогулка по осеннему лесу» (Зал украшен по-осеннему, в углу стоит
Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Ягодка» «Осень золотая». Провели Лаврищева Галина Валентиновна Махамаева Аида Салмановна Роли: ведущий, осень.медведь кукла би-ба-бо В празднично украшенный
МБДОУ «Подпорожский детский сад 1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» Конспект образовательной деятельности с детьми младшей группы по художественно-эстетическому
Зал оформлен, как опушка осеннего леса. По музыку в зал «паровозиком» входят дети. Становятся в круг. Ведущая: Осень тихо так шагает И листочки обрывает, Под ноги прохожим Горстками кидает. Дождь в окно
Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы им. С.Н. Левчишина с.чѐрновка Самарской области детский сад «Тополѐк»
Описание: Путешествие в осеннем лесу Сценарий осеннего праздника для самых маленьких. Праздник проводится в виде путешествия по осеннему лесу в сопровождении Осени. Возрастная группа: Дети второй младшей
Конспект непосредственно образовательной деятельности Дата проведения: 26 ноября 2014г ФИО педагога Юшкова Светлана Николаевна Возрастная группа детей: подготовительная к школе группа Тема непосредственно
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 4 «Теремок» г. Новопавловска Мастер- класс для воспитателей Комплекс утренней гимнастики во второй младшей группе «Ромашка» Тема:
Задачи: Физкультурное развлечение для детей 2 младшей группы ОО «Здоровье» «В гости к матрешке» 1. Развивать ловкость, быстроту, выдержку, внимание, смекалку. 2. Закрепить умение ходить и бегать, согласуя
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей второй младшей группы на тему: «Огород». МКДОУ детский сад 1 с.троицкое Заболотная Т.В. 1 Тема: «Огород». Форма проведения: игра-путешествие. Цель:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Здвинский детский сад «Светлячок» комбинированного вида Итоговое мероприятие по проекту «зима» досуг «Зимняя сказка» для детей II младшей группы Подготовила
Физкультурный досуг в старшей группе «Cпасём весенний лес от колдовства лесной ведьмы» (С элементами психогимнастики) Цель: 1. Совершенствовать навыки ходьбы в колонне по одному различным шагом. 2. Развивать
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Белочка» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Программное
МБДОУ 10 «Сказка». Развлечение для детей старшей группы. «Праздник осени». Подготовила воспитатель: Маркович Оксана Олеговна. 2015год Программное содержание Образовательные задачи: - приучать детей слушать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Рябинка» Конспект образовательной деятельности по физической культуре в младшей группе на тему: «В зимний лес на прогулку" Подготовила:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 63» г. Находка. Конспект утренней гимнастики по физическому развитию для детей 2 младшей группы по теме: «Ребята спешат на помощь
Сценарий осеннего праздника «В гости к Ёжику» 2 младшая группа «Непоседы» 2016 год. Музыкальный руководитель: Толмачева Н. С. (Под музыку песни «Осень чудная пора» дети входят в музыкальный с листочками
Конспект занятия в старшей группе ЗПР Художественное творчество Тема: «Осенний букет» Составила: Юмашева З.Н. Цель: учить делать отпечаток осеннего листа. Задачи: познакомить с новым видом искусства создание
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Красная шапочка» СЮЖЕТНОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ С РОДИТЕЛЯМИ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТИ К ЁЖИКУ» Инструктор по физической культуре
Утренняя гимнастика Комплексы упражнений для детей среднего дошкольного возраста. Сентябрь Комплекс 1. 1. Ходьба и бег в колонне по одному по сигналу воспитателя (Сигналом служит музыкальное сопровождение
Сценарий осеннего праздника для детей 1-ой младшей группы «Осень в гости к нам пришла». Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш
Конспект занятия: «Листопад». Возрастная группа: 4-5 лет Цель занятия: Закрепить знания детей об осени. Образовательные задачи по интегрируемым областям: 1. Систематизировать знания детей об осени и осенних
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Спасский детский сад 1» Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие» на тему «Прогулка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 197 «Радуга» г.о. Тольятти Конспект Физкультурного занятия в первой младшей группе «Веселые цыплята» Составила:
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Городского округа ПОДОЛЬСК муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 23 «Дельфинёнок» Проект по физической культуре
Комплекс 1 «Веселые ребята» (без предметов) Игра «Найди себе пару» Одна группа детей получает платочки синего цвета, другая красного. По сигналу воспитателя дети разбегаются по всей площадке. На сигнал
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок» общеразвивающего вида п. Лев Толстой Лев Толстовского муниципального района Липецкой области. Конспект образовательной
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа 492» Математический досуг во второй младшей группе «В гостях у геометрических фигур»
Курчина Надежда Витальевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад 125 «Дубок», г. Чебоксары, Чувашская Республика, Россия «ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА». КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Вид
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1 комбинированного вида» пгт.жешарт Организованная образовательная деятельность По формированию элементарных математических представлений
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 16 «Родничок» Конспект организованной образовательной деятельности «Бухта приключений» (для детей группы
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе. Тема: «Путешествие к Гномам за секретами здоровья» Область физическое развитие Цель: создать условия для развития двигательной деятельности
Конспект физкультурно-танцевальной композиции «Движенье это жизнь» Цель: 1.Закреплять знания детей о народных играх, прибаутках, хороводах. 2. Упражнять в умении синхронно выполнять движения в играх и
Картотека утренней гимнастики для подготовительной к школе группы (по Пензулаевой) 1 Сентябрь Комплекс 1 1. Ходьба в колонне по одному в обход зала (площадки) в чередовании с бегом; ходьба и бег врассыпную.
Комплексы утренней гимнастики в средних группах для детей (4-5лет) на 2017 2018 учебный год. Сентябрь 1,2 неделя. 1 Комплекс утренней гимнастики (без предметов). Содержание Ходьба Ходьба в колонне Ходьба
Конспект сюжетного занятия по физической культуре «По лесным тропинкам» средняя группа с учетом уровня двигательной активности детей, с использованием нестандартного физкультурного оборудования Воспитатель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г. ВОЛГОДОНСКА ИТОГОВЫЙ КОНСПЕКТ познавательно-речевой непосредственно образовательной деятельности в младшей группе общеразвивающей
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 45» Досуг в средней логопедической группе «В гости к Осени» Педагоги: Александрович Ольга Васильевна (учитель-логопед)
КАРТОТЕКА КОМПЛЕКСОВ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ 2 МЛАДШАЯ ГРУППА КОМПЛЕКС ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ 1 (без предметов) 1 «ПОГРЕЕМ РУКИ НА СОЛНЫШКЕ» И.п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Выполнение: руки
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 21 «Надежда» Конспект игры-занятия для детей первой группы раннего возраста по теме: «Ваза с осенними листьями»
Открытое занятие в средней группе Играем в теннис. Задачи: 1. Формировать навык действий с мячом и ракеткой (бросать мяч на ракетку, прокатывать мяч по полу ракеткой); 2. Закрепить технику ходьбы, бег
ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 1224 Физкультурный досуг в средней
25.10.2016 г. Осенний праздник во второй младшей группе «У белочки в гостях». Подготовила воспитатель: Гаркуша О.М. Действующие лица Ведущий Белка Осень Волк Реквизит Листочки Корзина для листьев Дорожка
Осенний утренник в средней группе «ПОМОЖЕМ СОЛНЫШКУ» Дети заходят в зал под музыку и останавливаются в полукруг Ведущий: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо
Конспект развлечения с родителями «В гости к Мишке» Цель: - побуждать к участию в подвижных играх. Задачи: - создавать радостную атмосферу в группе; - развивать физические качества и способности; - формировать
Осенний праздник для детей 2 младшей группы Цели: Воспитывать эмоциональный отклик на музыку разного характера Развивать чувство ритма Эстетического восприятие средствами музыки Продолжать формировать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 11» Конспект НОД с использованием квест технологии Составила воспитатель: Читаева Е.Н. 2018-2019 учебный
Конспект интегрированного занятия «Разноцветная осень» Провела воспитатель: Слива Н.В. Интеграция образовательных областей: познавательное, социально коммуникативное, речевое, физическое, художественно
Презентация к логопедическому занятию в старшей группе по теме «Осень» с использованием здоровьесберегающих технологий Учитель логопед ГБДОУ 97 Центрального района Кашеварова С.А. Санкт Петербург 2015г.
Конспект спортивного праздника «День бегуна» Инструктор: «Добрый день. Ребята! Есть на свете много разных праздников. А мы сегодня отмечаем физкультурный праздник- День Бегуна!» Герой Бегунок (воспитатель)-слова:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 57 «Аленушка» города Рубцовска Конспект занятия экологического содержания для детей 2 младшей группы Тема
Б Д О У г. Омска «Центр развития ребёнка - детский сад 394» Совместная организованная деятельность с детьми старшей группы по образовательной области Познание «Сказка учит нас добру» Выполнил: воспитатель
Утренняя гигиеническая гимнастика Комплексы упражнений для детей подготовительной к школе группы Сентябрь Комплекс 1. 1. Ходьба в колонне по одному в обход зала (площадки) в чередовании с бегом; ходьба
Путешествие в гости к старичку - Лесовичку. Итоговое занятие в средней группе (математика и окружающий мир) Составила и провела: Мархинина О.А., педагог второй кв. кат., Дата проведения 20 мая 2010 года
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ «РОМАНОВСКАЯ ШКОЛА» «ЛАСТОЧКА» Конспект открытого занятия в подготовительной группе по методу круговой тренировки «Стадион спортсменов» Подготовила: инструктор
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 17 Конспект занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе Путешествие в страну «Кругляндию» - страну
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 30 Конспект ООД «В осеннем лесу много грибов». Открытое занятие по рисованию в старшей группе (обучение способу «примакивание»)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 19 «Зёрнышко» Конспект занятия Образовательная область Физическое развитие Тема: «ЦВЕТОК ЗДОРОВЬЯ» Воспитатель: Николаева О.Ю.
Конспект НОД во II младшей группе на тему: «В гостях у солнышка» Подготовила: Колмакова Наталья Николаевна. Задачи НОД: Учить детей слышать и понимать воспитателя, выполнять задания (проговаривать текст,
Муниципаль дошколь образователь учреждение "Детский сад 40 - Центр развития ребенка" Утренняя гимнастика в игровой форме (подготовительная группа) Воспитатель высшей квалификационной категории М.Ж. Ногайбекова
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Краснозѐрского района Новосибирской области Колыбельская средняя общеобразовательная школа Районный этап областного конкурса профессионального мастерства
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД 43» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое
«ЗАЙЧИК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» Осенний праздник для детей второй младшей группы Воспитатель: Голополосова Т.А. Дети вместе с Ведущей входят в украшенный зал под музыку «Осеннее настроение», выстраиваются полукругом.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 Сонковского района Тверской области» Конспект занятия по физической культуре в старшей группе «Цветок здоровья» Выполнила: воспитатель
Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию в подготовительной к школе группе. Подготовила: Аношина К.Н. Тема: «Магазин «Спорттовары» Задачи: 1.Образовательные. - закреплять
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИЯ Г. ПОДОЛЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ 7» СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТИ К